论文

      1. 王蔷、敖娜仁图雅，中小学英语阅读素养的内涵与培养途径。《课程教材教法》，2017年第4期: 68-73。

　　2. 王蔷，核心素养背景下英语阅读教学: 问题、原则、目标与路径。《英语学习（教师版）》2017年第2期：19-23。

　　3. 王蔷、胡亚琳，英语学科能力及其表现研究。《教育学报》，2017年第2期：61-70。

　　4. 王蔷、李亮，高校与中小学教师合作发展的研究述评。《英语学习（教师版）》，2017年4期。

　　5. 张虹、袁睿、王蔷，Toward an understanding of EFL teacher culture. Teachers and Teaching: Theory and Practice，2017年。

　　6. 柳伟、王蔷，The Processes of teachers’ engagement in action research: an ethnographic study in Beijing Educational Action Research，2017年

　　7. 罗少茜，中学英语测试题目有用性质量分析。《中小学外语教学》（中学篇），2017年第10期，48-52。

　　8. 罗少茜，促进学习的英语课堂评价Assessment for the Classroom Teacher。《英语学习（教师版）》，2017年9月：33-39。

　　9. 罗少茜（第二，通讯作者），《国外留学和国内课堂情境下的语言习得》评介。《中国外语教育》，2017,5. Vol.10（2）：87-91。

　　10. 罗少茜（第二，通讯作者），重构二语教师反思性时间框架——《促进二语教师反思》述评。《中国外语教育》，2017年8月，第10卷第3期：85-88。

　　11. 陈则航、阴桂玲，英语专业综述。《2016中国外语教育年度报告》，外研社，2017。

　　12. 孙晓慧、罗少茜，高等院校英语专业免费教育师范生身份认同叙事探究。《中国外语教育》，2017, 10(4)：55-61。

　　13. 罗少茜（第二），以绘本阅读培养小学生的英语阅读素养——一项基于小学英语阅读实践的行动研究。《中小学外语教学》（小学篇），2017年第8期：1-5。

　　14. 孙晓慧、王蔷、钱小芳，基于英语学科核心素养的中学英语阅读教学设计理念初探。《中小学外语教学》，2017年第12期：27-30。

　　15. 孙晓慧，Action Research on Improving Chinese Normal English Majors’ Pronunciation Competence The International Journal of Communication and Linguistic Studies， 2017年5月。

　　16. 钱小芳、陈则航、詹立。师范院校英语专业语音课程教学与评价综合改革个案研究。《疯狂英语（理论版）》， 2017年5月：39-43。

　　17. 钱小芳（第二）关于提高初中英语阅读课开放性问题参与度的行动研究。《英语学习（教师版）》， 2017年1月：46-51。

　　18. 钱小芳，Pedagogic and Social Functions of University EFL Teachers’ Classroom Code-switching, International Journal of Language and Linguistics，第5卷：179-186。

专著

　　1. 王蔷、敖娜仁图雅、罗少茜、陈则航、马欣（专著），《小学英语分级阅读教学:意义.内涵与途径》。北京：外语教学与研究出版社，2017年。

　　2. 罗少茜等，（专著）《英语词汇教学》。南宁：广西教育出版社，2017年。

　　3. 王蔷，陈则航编著，《电子辞典在英语教学中的实证研究》。上海：上海世界图书出版公司，2017年4月。